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教学思考:手机中的传感技术应用~以光线传感器为例

来源: 发布时间:2020-07-11 09:26:27 阅读:-

大家好,我是大qian老师。

大学课堂教学中,如何引学生真正动起来,这应该是一线教师们常在考虑的问题。内容制胜,模式开道,应用为王。。。八仙过海,各显神通。

教学思考:手机中的传感技术应用~以光线传感器为例

今天我想说的是:老师们不妨“导演”好,放手给学生,课堂上不是你老师哗啦哗啦讲,而是和同学个体或群体讨论,甚至争论,。。。,最后会多赢。

教学思考:手机中的传感技术应用~以光线传感器为例

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以手机中的光线传感器为例来看,设置的问题是:

  1. 结合生活常识,自己手机中的光线传感器功能概括和展示;

  2. 自己手机中光线传感器的硬件信息获取,型号,性能指标,参数,从而进一步查阅对应传感器的工作原理,元器件外形,使用注意事项,到最后的基本应用电路等;

  3. 各种拓展等。。。。

教学思考:手机中的传感技术应用~以光线传感器为例

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教学思考:手机中的传感技术应用~以光线传感器为例

教学思考:手机中的传感技术应用~以光线传感器为例

一个会了,其他的都可以类似去做了,至少在搞懂这块十之五六在了吧,其他的再去纵深。这样的课堂上,都在动,师生们一起。

当然一份综合报告是少不了的,否则就是学热闹了,如果能和模式结合起来,那就更好啦。

教学思考:手机中的传感技术应用~以光线传感器为例

教无定法,其实除了知识学习之外,同学们在相关各方面都得到了提升,同时在此基础上能举一反三,甚至在电路设计上有自己的更多考虑等,那我觉得老师的这个思考值了。

把更多的时间就给大学生们吧,老师的功能体现在导或者引上会更好些。

(正文已结束)

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